教师成为研究者

郑慧琦, 胡兴宏 / 世纪出版集团 / 7-5320-9598-3

分类号: G632.0

主题词: 中小学-教育科学

关键词: 

内容介绍: 本书分为十章,探讨了教师如何成为研究者。包括了“从发现身边的问题做起—教师研究的起步”,“一边工作,一边研究—教师的行动研究”,“从掌握第一手资料出发—教师的实证研究”等。

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资源格式: PDF

加入日期: 2015-10-22

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